Sociología de la educación

Definición de Percepción Social Se entiende por percepción social el proceso por el cual las personas interpretan la realidad social. En otros términos, se refiere a cómo percibimos a los demás y de qué manera interpretamos su comportamiento. La idea de percepción es aplicable a las relaciones sociales La percepción es uno de los temas clásicos de la psicología. En este sentido, la psicología a principios del siglo XX se centró en el estudio de las leyes que determinan nuestra percepción  sensorial. Con el paso del tiempo algunos psicólogos observaron que dichas leyes se pueden aplicar a la esfera social. Aspectos propios de la percepción social La percepción interpersonal se divide en dos áreas: la percepción de otros individuos y la percepción de los grupos sociales. El proceso de percepción implica, en primer lugar, la existencia de un observador y de una persona objeto de la percepción. El observador adopta el papel de juez y percibe la conducta de los otros y le otorga un...

Antonio Benítez Rojo Literatura,   Cuba Antonio Benítez Rojo  (1931-2005). Narrador, guionista de cine, ensayista y profesor universitario cubano. Uno de los más importantes pensadores sobre la cultura caribeña. Antonio Benítez Rojo nació en La Habana en 1931. Antes de cumplir un año de edad, viajó con sus padres a Panamá, donde permaneció durante seis o siete años. Esta experiencia sería importante en su visión posterior del Caribe y de sus conexiones con la cultura cubana. A su regreso a La Habana, estudió en el Colegio de Belén, una institución de jesuitas donde se graduó de Bachiller en Letras. Cursó una carrera universitaria en Economía y Contabilidad, y consiguió una beca de la Organización Internacional del Trabajo para continuar sus estudios en Washington y México. Al triunfar la Revolución cubana, trabajó como técnico en la Central de Trabajadores de Cuba durante unos meses, y pasó al Departamento de Estadística del Ministerio del Trabajo, donde permaneció ha...

ARMANDO ALONSO PIÑEIRO Historiador, autor de más de noventa libros sobre temas de esa disciplina. Presidente del Consejo Argentino de Estudios Económicos, Jurídicos y Sociales y del Observatorio Argentino de Comunicación Social, presidió durante 18 años  la Academia Argentina de Artes y Ciencias de la Comunicación. Fundó y dirige desde hace más de veintiocho años la revista-libro  Historia. Al ser premiado por la Fundación Konex fue definido como "una de las cinco mejores figuras de la historia de la comunicación en la Argentina". Es Vicepresidente 1º de la Academia Argentina de la Historia y de la Academia Argentina de Asuntos Internacionales, así como de los institutos Nacionales Belgraniano, Browniano y Sarmiento de Sociología e Historia. Por motivos de estudio ha viajado con frecuencia a ciudades de los cinco continentes y participó en numerosos encuentros nacionales e internacionales, entre ellos el XIX Congreso Internacional de Ciencias Históricas celebrado en Oslo, e...

Identidad cultural latinoamericana en Luis Villoro Indigenismo, identidad nacional y cultura latinoamericana en el pensamiento de Luis Villoro. Luis Villoro: el valor de la inteligencia o de las virtudes intelectuales Pedro Joel Reyes Luis Villoro Toranzo nació en 1922, es un profesor con una característica peculiar en tanto que los temas que aborda en sus textos son aparentemente muy diversos y la forma de abordarlos no se constituye en la defensa de una concepción filosófica específica. La formación que obtuve de él ha sido siempre a través de su obra escrita. Sin embargo, su influencia ha sido notable. En una circunstancia en la cual existían concepciones definidas y enfrentadas de manera irreconciliable, la lectura de sus libros abrió a muchos la posibilidad de saber que lo importante no era pensar exclusivamente desde una sola perspectiva, sino aprender a analizar los problemas en los términos en los que se presentan. Su estilo de pensamiento constituyó una liberación fr...

Pablo González Casanova Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Instituto de Investigaciones Sociales Pablo González Casanova nació en la ciudad de Toluca, Estado de México, el 11 de abril de 1922. En 1943, a la edad de 21 años, ingresó al Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad (fundado en 1940), en calidad de investigador científico, puesto que ocupó hasta 1950 cuando se incorpora como becario a uno de los proyectos docentes más revolucionarios de la historia de la educación superior en el México contemporáneo: la Maestría en Ciencias Históricas. Se trataba de un proyecto conjunto de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Escuela Nacional de Antropología y El Colegio de México, de donde se graduó con Magna Cum Laude en 1947. Esta etapa de su primera formación marcará profundamente su actitud hacia la docencia y la formación superior. El contacto cotidiano con don Alfonso Reyes, quien creía más en los libros que en el pizarrón, abriría en don Pablo u...

Educación liberadora